domingo, 24 de septiembre de 2017

PRUEBA DE HIPÓTESIS PARA MEDIAS


PRUEBA DE HIPÓTESIS PARA MEDIAS

Procedimiento basado en evidencia de la muestra y la teoría de la probabilidad  para probar la validez de un enunciado (Hipótesis) relativo a un parámetro poblacional

PROCEDIMIENTO 



PASO 1. Plantear las hipótesis





HIPÓTESIS NULA  Ho:

Enunciado relativo al valor de un parámetro poblacional que se formula con el fin de probar evidencia numérica.


La letra H significa hipótesis y el subíndice cero no hay diferencia.

Los signos  relacionados con la hipótesis nula son : igual, mayor o igual y menor o igual
El planteamiento de la hipótesis nula siempre contiene un signo de igualdad con respecto al valor especificado del parámetro.


HIPÓTESIS ALTERNA Ha:
Enunciado que se acepta si los datos de la muestra ofrecen suficiente evidencia para rechazar la hipótesis nula.
Se le conoce también como la hipótesis de investigación. Lo que se quiere probar
Los signos  relacionados con la hipótesis nula son: diferente, mayor y menor


Ejemplo
Objetivo: probar que el rendimiento académico de los niños EN ÁREAS RURALES es distinto de 6.5

Ho: En promedio los niños de áreas rurales tienen un rendimiento académico de 6.5
Ha: En promedio los niños de áreas rurales tienen un rendimiento académico distinto de 6.5 PROBAR



PASO 2. Seleccionar el nivel de significancia



Nivel de significancia: Probabilidad de rechazar la hipótesis nula cuando es verdadera.

Se le denota mediante la letra griega α, también es denominada como nivel de riesgo, este término es más adecuado ya que se corre el riesgo de rechazar la hipótesis nula, cuando en realidad es verdadera. (Error Tipo I )

PASO 5. Tomar una decisión

En este último paso de la prueba de hipótesis, se calcula el estadístico de prueba, se compara con el valor crítico y se toma la decisión de rechazar o no la hipótesis nula.


En una prueba de hipótesis solo se puede tomar una de dos decisiones: aceptar o rechazar la hipótesis nula.



Siempre existe la posibilidad de rechazar la hipótesis nula cuando no debería haberse rechazado (error tipo I).

O bien, la posibilidad de que la hipótesis nula se acepte cuando debería haberse rechazado (error de tipo II).

EJERCICIOS PRUEBA DE 

HIPÓTESIS


PARA UNA MEDIA

   Problema 1
Antes de publicar un nuevo libro de cocina, se desea probar la hipótesis, con un nivel de significancia del 2% de que el precio promedio de tales libros es de $35 dólares. ¿esta afirmación se sustenta si una muestra de 50 libros de cocina tiene una media de $32.97 dólares y una desviación estándar de $12.87 dólares?

   Problema 2
   En un estudio de flujo de pacientes a través de las oficinas de médicos generales, se  
   encontró, que en promedio, una muestra de 35 pacientes llegaban 17.2 minutos tarde a
   las citas. Una investigación previa había demostrado que la desviación estándar de la
   población era de 15 minutos aproximadamente. ¿puede concluirse que el tiempo medio
   de retraso verdadero es mayor que 12 minutos? Sea un nivel de significancia de 5%
  
   Problema 3
   Se tiene una muestra de 50 elementos, cuya media es de 9.46 y su desviación estándar
   de 2. Con un nivel de significación de 0.05, pruebe si la media poblacional es menor a
   10.
Problema 4.
Una muestra de 40 elementos produce una media de 16.5 y una desviación estándar de 7, con un nivel de confianza de 98%. Pruebe si la media poblacional es mayor a 15.

Problema 5
Una empresa de mercadotecnia, indica que tiene un tiempo promedio para contestar una encuesta de 15 min, si se tarda más la encuesta se aplica una tarifa adicional. Se toma una muestra de 35 llamadas, y se obtiene una media de 17 minutos con una desviación estándar de 4 minutos. Se justifica una tarifa adicional?. Con un nivel de significancia de 0.01.

Problema 6
Se pesa el contenido de 16 cajas de Corn Flakes y se obtiene un peso de 198.93 gms. en promedio, con una desviación estándar de 5 gms. Las cajas aseguran que contienen 200 gms. de cereal . Con un nivel de significación de 10%.¿Se puede asegurar que las diferencias en el peso promedio se deben al azar? (Hint: utiliza t-student)

   Problema 7
Seducido por los comerciales, usted ha sido persuadido para comprar un nuevo automóvil. Usted piensa que tendrá que pagar $25,000 dólares por el auto que desea. Como comprador cuidadoso, averigua el precio de 40 automóviles y encuentra un costo promedio de $27,312 dólares, con una desviación estándar de $8,012 dólares. Pruebe la hipótesis de que el precio promedio es $25,000 dólares con un nivel de significancia del 10%. ¿cuál es su conclusión?

   Problema 8
El supermercado local gastó remodelando miles de dólares durante muchas semanas. Antes de remodelar, los recibos de la tienda promediaban $32,533 dólares por semana. Ahora que se ha terminado la remodelación el gerente toma una muestra de 28 semanas para ver si la construcción afectó de alguna manera el negocio. Se reportó una media de $34,166 dólares y una desviación estándar de $12,955 dólares. ¿qué puede decidir el gerente a un nivel de significancia del 1%?
   Problema 9
Como gerente de compras para una gran empresa de seguros usted debe decidir si actualizar o no las computadoras de la oficina. A usted se le ha dicho que el costo promedio de las computadoras es menor a $2,100 dólares. Una muestra de 64 minoristas revela un precio promedio de $2,050 dólares con una desviación de $812 dólares. ¿a un nivel de significancia del 5% parece que la información es correcta?

Problema 10.
Un artículo publicado en la revista del Gourmet Mexicano describe los resultados de pruebas de cocción de 22 muestras de relleno de chiles en nogada. El tiempo de cocción se describe a continuación:

19.8
18.5
17.6
16.7
15.8
15.4
14.1
13.6
11.9
11.4
11.4
8.8
7.5
15.4
15.4
19.5
14.9
12.7
11.9
11.4
10.1
7.9

¿Sugieren los datos que el tiempo promedio de cocción es mayor que 15 minutos? Supóngase que el tiempo de cocción tiene una distribución normal, y utilice un nivel de confianza del 95%. Concluya




lunes, 11 de septiembre de 2017

TRABAJO DE APLICACIÓN

Universidad Intercontinental
Estadística Inferencial

Trabajo de Aplicación
Primer Periodo Parcial
Valor 2 puntos

1. Realice la siguiente encuesta a 10 personas que encuentre en la cafetería, en las sombrillas, en el sushi o en cualquier área relacionada con la compra de comida

2. Encuesta
      Objetivo: Identificar el lugar más concurrido para comer,  y el monto aproximado a pagar por los miembros de la comunidad UIC

  • I. Género  :   Masculino             Femenino
  • II. Edad:   20-30            30-40            40-50    Más de 50
  • III. Lugar donde prefieres comer en la UIC
  •       Cafetería                Sushi              Los Argentinos                  Sombrillas             Otro
  • IV. Número de veces que comes en la UIC a la semana
  •       ninguna               1-2                     3-4             más de 4 veces
  • V. Monto Aproximado que destinas para la comida diariamente
  •       menos de 50          50-100             100-150                   más de 150


3. Aplica 10 encuestas utiliza algún tipo de muestreo
      MAS, MS , ME, ó MC
    Detalla como es que lo utilizaste para conseguir tu muestra
4. Obtén la frecuencia de los tipos de género y el lugar donde prefieren comer en la UIC (preguntas I y III)
5. Calcula la media y la desviación estándar de las preguntas II, IV y V
6. Obtén un intervalo de confianza del 90% para el promedio de las respuestas del punto 5
7. Obtén un intervalo de confianza del 90% para la proporción de la pregunta III, sólo de la cafetería
8. Gráfica todos tus resultados de las 10 encuestas (cada pregunta corresponderá a una gráfica)
9. Con los resultados obtenidos. Escribe tus conclusiones sobre el estudio realizado
10. Entrega en limpio, en computadora, engargolado, con índice, con bibliografía de apoyo, con la memoria de cálculo,  las encuestas aplicadas y fotos que muestren la evidencia del trabajo el día del examen





        

lunes, 4 de septiembre de 2017

INTERVALOS DE CONFIANZA PARA DIFERENCIA DE MEDIAS Y PROPORCIONES

INTERVALOS DE CONFIANZA Y TAMAÑO DE MUESTRA PARA DIFERENCIA DE MEDIAS Y PROPORCIONES


Ejercicios de Clase

1. Los siguientes resultados provienen de muestras aleatorias simples independientes tomadas de dos poblaciones:
Muestra 1
Muestra 2
n1=35
n2=40
media 13.6
media 10.1
desv estándar 5.2
 desv estándar 5.2
a) Cuál es la estimación puntual de la diferencia entre las dos poblaciones?

b) Proporcione un intervalo del 80% para la diferencia entre las dos medias poblacionales

2. Considere los datos de dos muestras independientes que se obtuvieron de dos poblaciones normales
Muestra1
10
7
13
7
9
8
Muestra2
8
7
8
4
6
9

a) Calcule las dos medias muestrales
b) Determine las dos desviaciones estándar muestrales
c) Cuál es la estimación puntual de la diferencia entre las dos medias poblacionales?
d) Cuál es la estimación por intervalo con 95% de confianza para la diferencia entre las dos medias poblacionales?
e) Cuál es el margen de error?

3. Una compañía de taxis trata de decidir si comprar neumáticos de la marca A o de la B para su flotilla de taxis. Para estimar la diferencia de las dos marcas, se lleva a cabo un experimento utilizando 12 de cada marca. Los neumáticos se utilizan hasta que se desgastan, dando como resultado promedio para la marca A 36,300 kilómetros y para la marca B 38,100 kilómetros. Calcule un intervalo de confianza de 95% para la diferencia promedio de las dos marcas, si se sabe que las poblaciones se distribuyen de forma aproximadamente normal con desviación estándar de 5000 kilómetros para la marca A y 6100 kilómetros para la marca B.

4. Los siguientes resultados provienen de muestras aleatorias simples independientes tomadas de dos poblaciones:
Muestra 1
Muestra 2
n1=20
media = 22.5
desv. estándar= 2.5
n2=30
media =20.1
desv. estándar= 4.8
a) Cuál es la estimación puntual de la diferencia entre las dos poblaciones? 
b) Proporcione un intervalo del 90% para la diferencia entre las dos medias poblacionales


Ejercicios de clase
1. Una empresa que produce cartón está evaluando si modifica el procedimiento de producción con la finalidad de incrementar la calidad del producto. Para llevar a cabo la evaluación, la empresa elige una muestra del procedimiento actual y otra muestra del procedimiento que piensa poner en práctica. Si 150 de 1000 artículos del procedimiento actual salieron defectuosos y lo mismo sucedió con 120 de 1000 artículos del nuevo procedimiento, con un 90%  de confianza ¿Cuál es el intervalo de confianza para la diferencia de proporciones de partes defectuosas entre los dos procesos?

2. El gerente de ventas de una gran industria, está interesado en conocer la proporción de devoluciones que existe en dos ciudades del país. En la ciudad 1 detectó que de cada 900 artículos, 100 serán devueltos, mientras que en la ciudad 2 se  devuelven 80 artículos de cada 1000. Calcule el intervalo de confianza de 95% para la diferencia de la proporción de devoluciones entre las dos ciudades.

3. En una muestra aleatoria de 400 adultos y 600 adolescentes que veían cierto programa de televisión 100 adultos y 300 adolescentes dijeron que les gustó. Construya los límites de confianza del 95% y del 99% para la diferencia de proporciones de todos los adultos y los adolescentes que vieron el programa y lo encontraron de su agrado